新课程·中旬2019，Issue(10) ：54.

新形势下提高初中语文朗读教学的途径探析

杨召元
新课程·中旬2019，Issue(10) ：54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新形势下提高初中语文朗读教学的途径探析

杨召元1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县北滩镇杜寨柯初级中学,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

初中语文课程的学习离不开课文的朗读,在课堂上,老师带领学生声情并茂地阅读朗诵课文,不仅可以增强学生对课文的理解程度,还可以提高学生的口语能力,老师也注意到了课堂课文朗读的作用,但是往往却达不到理想的效果,主要探究提高初中语文朗读教学的方法,提高学生的学习和理解能力.

关键词

初中语文朗读/探究方法/提高能力

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文