新课程·中旬2019，Issue(10) ：63.

对初中数学教学改革的有效探索

叶生岳
新课程·中旬2019，Issue(10) ：63.
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对初中数学教学改革的有效探索

叶生岳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威第十二中学,甘肃 武威
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摘要

随着新课程改革理念的不断深入,人们逐渐认识到,传统的教育方式不能适应现代社会需求,教育应该以学生自主为主,要注重学生的学习过程和方式,让学生学习知识最重要.教师要关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于探究和勤于动手,培养学生获取新的知识、分析和独立解决问题的能力,在学习中学会合作交流.因此,在教学中,教师必须对原有的教学进行改革,在实践中学习、创造、发展,才能适应新课程指导下的初中数学教学.

关键词

初中数学/教学改革/探索

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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