新课程·中旬2019，Issue(10) ：89.

数形结合思想在初中数学教学中的实践探讨

张团团
新课程·中旬2019，Issue(10) ：89.
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数形结合思想在初中数学教学中的实践探讨

张团团1
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作者信息

  • 1. 山西省平遥县实验初级中学校,山西 平遥
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摘要

在初中数学教学中,数形结合思想属于基本的教育思想,对数学教学实践具有重要作用.虽然许多初中数学教师意识到数形结合思想的重要性,在教学过程中不断融入数形结合思想,但是效果依然不佳,还需要进一步探索和实践.阐述了数形结合在数学教学的作用,并对初中数学教学对数形结合思想的实践进行探讨.

关键词

初中数学教学/数形结合思想/实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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