新课程·中旬2019，Issue(10) ：106.

重视实验拓展发展学生思维——初中物理课本小实验的拓展教学策略

陈立庭
新课程·中旬2019，Issue(10) ：106.
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重视实验拓展发展学生思维——初中物理课本小实验的拓展教学策略

陈立庭1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永登县民乐乡初级中学,甘肃 永登
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摘要

随着新课程改革的深入,初中物理老师的教学形式发生了极大的变化,尤其当前倡导培养学生核心素养的前提下,物理教学中,让学生在体验探究性的实验过程中,学会提出合理的猜想与假设,进一步提高他们的创新思维能力显得非常重要.

关键词

初中物理/课本小实验/拓展教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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