新课程·中旬2019，Issue(10) ：111.

基于情境教学法的中学英语微课设计研究

冯爱文
新课程·中旬2019，Issue(10) ：111.
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基于情境教学法的中学英语微课设计研究

冯爱文1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县汉源镇初级中学,甘肃 陇南
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摘要

微课是在网络信息时代背景中发展并完善的新型教学方式.设计英语微课要明确英语学科的性质和教育目标,结合学生的发展规律,关注学生语言能力的培养,更重要的是要促进学生全面发展,建构体系完善、层次分明、结构有序的英语课程系统.一线教师要从实践出发,落实新课标的总体要求,更要扎根课堂,关注课堂教学效果,让学生投入到英语课堂学习活动中.

关键词

中学英语/情境教学法/微课设计

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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