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基于情境教学法的中学英语微课设计研究
基于情境教学法的中学英语微课设计研究
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中文摘要：
微课是在网络信息时代背景中发展并完善的新型教学方式.设计英语微课要明确英语学科的性质和教育目标,结合学生的发展规律,关注学生语言能力的培养,更重要的是要促进学生全面发展,建构体系完善、层次分明、结构有序的英语课程系统.一线教师要从实践出发,落实新课标的总体要求,更要扎根课堂,关注课堂教学效果,让学生投入到英语课堂学习活动中.
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作者：
冯爱文
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作者单位：
甘肃省陇南市西和县汉源镇初级中学,甘肃 陇南
关键词：
中学英语
情境教学法
微课设计
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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