新课程·中旬2019，Issue(10) ：139.

初中数学课堂提问有效性的几点体会

陈适武
新课程·中旬2019，Issue(10) ：139.
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初中数学课堂提问有效性的几点体会

陈适武1
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作者信息

  • 1. 福建省诏安县四都中学,福建 诏安
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摘要

有效提问,对于数学课堂来说有着重要作用,可集中学生注意力,帮助学生透彻理解课堂知识,于短时间内实现学习目标.有效提问,要遵从适度性、精炼性、全面性原则,其提问内容要明确且具有启发性.通过有效问题的利用,能够给学生创造更多学习锻炼的机会,让学生通过良好学习体验获得更好的学习成效.

关键词

数学教学/有效提问/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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