新课程·中旬2019，Issue(10) ：140.

科学写作对化学实验探究能力的影响

马全科
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科学写作对化学实验探究能力的影响

马全科1
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作者信息

  • 1. 甘肃省清水县第三中学,甘肃 清水
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摘要

《义务教育化学课程标准(2011年版)》明确指出,化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的重中之重.在教学中创设提高科学写作能力的探究活动,有利于激发学生学习科学的兴趣,促进学生对"知识的暂定性""经验性""观察和推论的区别"等科学本质的深入理解.引导学生在观察、实验和交流中学习化学知识,培养学生的自尊心、自信心和自豪感.对现行的实验探究教学给予补充和完善,为一线教师的教学实践提供有益的参考.

关键词

实验教学/科学写作能力/探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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