新课程·中旬2019，Issue(10) ：165.

论初中道德与法治探究式教学策略

霍芳军
新课程·中旬2019，Issue(10) ：165.
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论初中道德与法治探究式教学策略

霍芳军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学,甘肃 天水
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摘要

在素质教育背景下,探究式教学可能是培养学生学习能力和钻研意识,实现素质教育目的主要手段.对于初中道德与法治教学来说,能在教学中让学生形成探究式的学习,会大大提升道德与法治课程本身的趣味性,激发学生对政治学习的兴趣,推动道德与法治教学质量的提升.

关键词

初中生/道德与法治/探究式/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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