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论初中道德与法治探究式教学策略
论初中道德与法治探究式教学策略
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中文摘要：
在素质教育背景下,探究式教学可能是培养学生学习能力和钻研意识,实现素质教育目的主要手段.对于初中道德与法治教学来说,能在教学中让学生形成探究式的学习,会大大提升道德与法治课程本身的趣味性,激发学生对政治学习的兴趣,推动道德与法治教学质量的提升.
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作者：
霍芳军
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作者单位：
甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学,甘肃 天水
关键词：
初中生
道德与法治
探究式
教学策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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