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浅谈初中道德与法治课的有效教学策略
浅谈初中道德与法治课的有效教学策略
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中文摘要：
通过构建以生为本、平等和谐的师生关系,研究性学习及课堂教学主渠道和教师的人格示范作用等方法,提高初中道德与法治课堂的教学质量.
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作者：
姚建玲
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作者单位：
甘肃省陇南市宕昌县旧城中学,甘肃 陇南
关键词：
道德与法治
课堂教学
有效性
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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