新课程·中旬2019，Issue(10) ：189.

创新教学策略,促进初中历史教学的有效性发展

梅永康
新课程·中旬2019，Issue(10) ：189.
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创新教学策略,促进初中历史教学的有效性发展

梅永康1
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作者信息

  • 1. 七里河黄峪中学,甘肃 兰州
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摘要

高效的历史课堂会让学生产生激情、产生期望,相反,低效的课堂会让学生逐渐失去学习的激情.在初中历史教学中,教师要不断创新教学策略,构建高效课堂,让学生在活泼有序的学习环境中充分发挥课堂小主人的作用,体验历史学习的快乐.

关键词

历史教学/教学策略/有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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