新课程·中旬2019，Issue(10) ：212.

人地协调观在初中地理教学中的渗透

赵伦达
新课程·中旬2019，Issue(10) ：212.
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人地协调观在初中地理教学中的渗透

赵伦达1
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作者信息

  • 1. 宿迁市宿城区蔡集镇初级中学,江苏 宿迁
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摘要

人地协调观是素质教育环境下衍生出来的重要内容,也是初中学生需要具备的素养之一,将其有效渗透到初中地理教学中能够帮助学生更好地认识地理知识,同时还能让学生意识到自身需要承担的责任,从而促进学生在地理教学中得以更好地发展.

关键词

人地协调观/初中/地理教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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