关于传统文化在初中语文教学中的渗透分析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在当前新课改持续深化的背景下,对初中教育提出了越来越高的要求,尤其是语文教学,如何将传统文化渗透在课堂教学中是语文教师急需解决的问题.传统文化是我国人民思想精神与人文精神的载体,但是在现阶段教育中的渗透却少之又少,而初中语文作为基础学科,必须要承担传统文化传承与弘扬的重任,提高初中生的传统文化素养.基于此,对语文课堂教学中传统文化的渗透意义与途径进行了详细分析,以期为其他一线教师提供借鉴.

作者：

章富再

展开 >

作者单位：

福建省泉州市德化第八中学,福建泉州

关键词：

传统文化初中语文渗透意义途径

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

被引量2
参考文献量1