解析小学高年级中等生心理健康的现状与对策

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中文摘要：随着现代教育事业的不断发展，学校和老师在开展教育教学活动时，对学生心理健康关注程度不断加强，尤其是小学阶段的学生，身心发展还不够成熟，容易受到外界因素影响，即便是出现心理健康问题也不能够及时发现，并采取有效措施进行纾解，这也对学生健康成长和发展造成极大影响。因此，需要老师结合小学中等生心理健康现状，对学生存在的自卑、焦虑等心理问题进行详细分析，并采取多样化措施加强对学生的引导，帮助学生树立积极向上的心态，推动学生健康成长。

作者：

史静

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作者单位：

靖远县乌兰小学,甘肃白银

关键词：

小学高年级中等生心理健康现状对策

基金：

本文是2019年度白银市教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

课题号:BY [2019]G204的阶段性研究成果

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

被引量1
参考文献量3