首页|在"实践活动"中培养学生的社会进步感——小学生爱国情感培养的有效策略之一

在"实践活动"中培养学生的社会进步感——小学生爱国情感培养的有效策略之一

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
实践活动可作为小学教育的第二课堂，既能够实现对第一课堂的有益补充，也有助于开阔学生视野，使学生能够在参与实践的过程当中不断地历练自己，不断地获得新的认知与体验，培养并提升学生的社会进步感，进一步推进与加强爱国主义教育以及爱国情感的培养，使小学生在汲取先进思想养分的同时，树远大理想，立报国之志。对此，以创新与推进实践活动为抓手，探讨了培养学生社会进步感的具体策略，也可以说是对现阶段教学工作的总结，希望能够为今后的教学积累有价值经验，提供有效的指导和帮助。

李蓉蓉

展开 >

甘肃省靖远师范学校附属小学,甘肃 靖远

实践活动 小学生 社会进步感 策略

本文系2018年度甘肃省"十三五"教育教学规划一般自筹课题

课题立项号:GS[2018]GHB0506

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(10)
  • 1
  • 4