新课程·中旬2019，Issue(10) ：22.

小学低段学生常见计算错误的分析及诊治策略

祝艳
新课程·中旬2019，Issue(10) ：22.
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小学低段学生常见计算错误的分析及诊治策略

祝艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永昌县第二小学,甘肃 永昌
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基金项目

本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度(项目编号:GS〔2018〕GHB3306的阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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