小学语文序列化阅读课程内容的构建

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中文摘要：随着我国语文课程改革的深入，人们意识到了当前的语文课程教学方法是没问题的，有问题的是课程和教学内容。经过这么多年的实践，发现语文教师经常不知道自己"该教什么"，而学生则是不知道自己"该学什么"。造成这一问题的原因就是语文课程内容的不明确。因此，就以苏教版小学语文如何构建序列化的阅读课程内容，分别构建适合小学生的与阅读相关的知识、能力、方法、习惯等序列，希望可以为以后的小学语文课程改革提供一些有价值的参考。

作者：

李润萍

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作者单位：

甘肃省靖远师范学校附属小学,甘肃靖远

关键词：

小学语文序列化构建

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量3