新课程·中旬2019，Issue(10) ：34-35.

小学中高年级读书笔记实效性的研究

代秀丽 路玉峰
新课程·中旬2019，Issue(10) ：34-35.
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小学中高年级读书笔记实效性的研究

代秀丽 1路玉峰2
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县党原镇合道小学,甘肃 平凉
  • 2. 甘肃省平凉市泾川县党原镇合道初级中学,甘肃 平凉
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摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了体现学生的主观能动性,许多老师着眼于学生的个性化成长和发展需求,积极将各种创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,不断体现高效教学.以小学中高年级学生为分析对象,了解读书笔记实效性的相关要求,以期为实现学生的良性成长和发展提供一定的借鉴.

关键词

小学中高年级/读书笔记/实效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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