新课程·中旬2019，Issue(10) ：39.

小学语文教学中识字和阅读教学的关系

赵琴
新课程·中旬2019，Issue(10) ：39.
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小学语文教学中识字和阅读教学的关系

赵琴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县城关镇教育办公室,甘肃 平凉
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摘要

识字与阅读教学都是小学语文教学中非常重要的组成部分,二者本身存在一定的内在联系,只有让二者保持一定的协同和融合,才能更好地发挥语文教学的总体优势.当前,小学语文教学中识字与阅读教学出现了一定程度的分离现象,为了更好地发挥二者的优势,小学语文教师应该帮助学生从阅读中提高识字效率,从识字中累积阅读素材,提高学生的语言素养.

关键词

小学语文教学/识字教学/阅读教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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