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如何培养农村小学生的数学模型思想
如何培养农村小学生的数学模型思想
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中文摘要：
培养农村小学生的数学模型思想具有非常重要的意义,小学数学教师需要运用适宜有效的培养策略,引导小学生形成数学模型思想.所以,教学中教师要有意识地融入数学模型思想,以促使小学生更好地体会、理解数学模型思想,激发小学生的数学学习兴趣,掌握学习数学的基本方法,从而提高小学数学教学的有效性.
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作者：
张富勇
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作者单位：
甘肃省永登县上川镇甘露池小学,甘肃 兰州
关键词：
数学模型思想
小学数学
课堂教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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