新课程·中旬2019，Issue(10) ：51.

小学数学教学中引入快乐教学理念之探索

高建红
新课程·中旬2019，Issue(10) ：51.
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小学数学教学中引入快乐教学理念之探索

高建红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县青城小学,甘肃 兰州
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摘要

由于数学具有独特的对抽象思维能力和逻辑分析能力的要求,这往往成为困扰小学生学习成绩的一大难关.在以培养学生核心素养为主要目的的大环境下,快乐教学理念逐渐成为教师在安排教学工作时的主要思想,意图通过快乐教学的方式,帮助学生更好地对小学阶段的数学知识进行系统化的学习和认知.

关键词

小学数学/快乐教学/教学实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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