新课程·中旬2019，Issue(10) ：61.

让语文教学"动"起来——基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略

王延洲
新课程·中旬2019，Issue(10) ：61.
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让语文教学"动"起来——基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略

王延洲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县甘草店镇锦绣小学,甘肃 兰州
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摘要

随着新一轮课程改革的推进,语文综合性学习首先出现在小学语文新课标中,目的是要改变过去传统语文教学的弊端,完善并培养学生的核心素养.语文综合性学习倡导语文与听说读写技能的综合,以及语文与其他学科的综合,语文与生活的综合.这既是新课程改革的重点,也是课程内容的难点,小学语文老师一定要做好核心素养下的语文综合性学习教学.

关键词

核心素养/小学语文综合性学习/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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