新课程·中旬2019，Issue(10) ：64.

浅谈小学高年级语文口语交际为写作服务的策略

刘宗龙
新课程·中旬2019，Issue(10) ：64.
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浅谈小学高年级语文口语交际为写作服务的策略

刘宗龙1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县博雅小学,甘肃 兰州
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摘要

语文作为语言和文字的结合科目,其中实现有效的口语练习能够更好地推进写作训练,并加强习作思想能力的发展,为学生日后的写作积累丰富的素材.提升小学高年级的口语交际能力,对于写作来说具有十分重要的促进作用.主要通过对小学高年级语文口语交际为写作服务的有效策略进行探究,针对性地提出相应的解决措施,以此来有效促进我国小学阶段的语文教育水平和教育质量,使小学生能够得到全方位的提升和发展.

关键词

口语交际/写作训练/整合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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