新课程·中旬2019，Issue(10) ：65.

小学语文群文阅读的策略研究

张惠芬
新课程·中旬2019，Issue(10) ：65.
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小学语文群文阅读的策略研究

张惠芬1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市七里河区王家堡小学,甘肃 兰州
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摘要

群文阅读就是老师在一定的时间段或者课堂内,引导学生针对相关性质的文章进行阅读的学习方法,它比其他如单篇阅读,多篇阅读更加有效,对学生语文综合素质的提高有着非常重要的作用.因此,在新课标提倡学生大量阅读教学的要求下,老师采用群文阅读法指导学生阅读,是教学的需要,也是学生学习的需要.

关键词

小学语文/群文阅读/策略研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
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