国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文群文阅读的策略研究
小学语文群文阅读的策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
群文阅读就是老师在一定的时间段或者课堂内,引导学生针对相关性质的文章进行阅读的学习方法,它比其他如单篇阅读,多篇阅读更加有效,对学生语文综合素质的提高有着非常重要的作用.因此,在新课标提倡学生大量阅读教学的要求下,老师采用群文阅读法指导学生阅读,是教学的需要,也是学生学习的需要.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张惠芬
展开 >
作者单位：
甘肃省兰州市七里河区王家堡小学,甘肃 兰州
关键词：
小学语文
群文阅读
策略研究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
被引量
1
NETL
NSTL
万方数据
