新课程·中旬2019，Issue(10) ：77.

小学语文阅读教学策略研究

高原
新课程·中旬2019，Issue(10) ：77.
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小学语文阅读教学策略研究

高原1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县三滩镇中二学校,甘肃 白银
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摘要

基于小学语文阅读教学策略研究,首先分析出通过创设教学情境,营造课堂氛围;开展小组合作,培养自主阅读;采用游戏化教学,维持阅读兴趣三种策略途径.最后分析出小学语文阅读教学中需要语文教师结合学生的实际阅读情况、兴趣爱好等多方面因素,为学生制定合理的教学策略,来激发学生阅读文章的愿望,使学生养成良好的阅读习惯,从而提高小学语文阅读教学的有效性.

关键词

阅读教学/语文教学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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