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关于小学语文阅读教学文本精读的策略分析
关于小学语文阅读教学文本精读的策略分析
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万方数据
中文摘要：
阅读教学,是小学语文课程的教学重点所在.实现文本精读,让小学生对课文文本实现深层次理解.对于教师来讲,需要对文本精读实现理解,认清这一理念对阅读教学的积极作用,然后通过合理的措施落实文本精读,促进小学语文阅读教学的效果提升.立足于此,展开对应分析,提出了实现文本精读的具体策略,希望能够给广大小学语文教师一些参考.
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作者：
李万勇
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作者单位：
甘肃省岷县西寨镇新兴小学,甘肃 岷县
关键词：
小学语文
阅读教学
文本精读
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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