新课程·中旬2019，Issue(10) ：104.

小学数学解决问题教学策略

王必学
新课程·中旬2019，Issue(10) ：104.
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小学数学解决问题教学策略

王必学1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区隆兴九年制学校,甘肃 陇南
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摘要

小学数学这一门科目是小学课堂中三大基础科目之一,就目前的课改标准来看,小学数学教学目的不再是交给学生理论知识为主,而是要求老师在教学的过程中进一步的培养学生各个方面的能力.比如:学生的解决问题能力.基于此,老师在讲授相关数学知识的时候,要注重于教学方案的改变.就培养学生小学数学解决问题能力来进行探讨分析,并且根据教学经验,提出一些具有针对性的方法,希望能够对现在的小学数学教育带来一定的帮助.

关键词

小学数学/解决问题能力/教学策略方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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