新课程·中旬2019，Issue(10) ：110.

小学语文教学中趣味识字教学的应用

唐吉玉
新课程·中旬2019，Issue(10) ：110.
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小学语文教学中趣味识字教学的应用

唐吉玉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临潭县城关第五小学,甘肃 临潭
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摘要

小学生的语文学习是从"识字"开始的,这是学生认识汉语文化的开端,同时也是学生日后文字运用的基础和关键,但长久以来,受传统教学思想影响,教师习惯于采用填鸭式的方式进行语文教学,这样的教学枯燥无味,严重影响了教学的有效性,结合实践教学经验,介绍以下几种趣味识字教学法,希望能够为学生的语文学习提供帮助.

关键词

小学语文/趣味识字/教学应用

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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