新课程·中旬2019，Issue(10) ：151.

捕捉课堂智慧点燃学生欲望——小学数学课堂生成性资源利用策略

赵琦
新课程·中旬2019，Issue(10) ：151.
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捕捉课堂智慧点燃学生欲望——小学数学课堂生成性资源利用策略

赵琦1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县民乐乡中川小学,甘肃 兰州
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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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