新课程·中旬2019，Issue(10) ：153.

在小学数学应用题中低年级学生常见错误分析及对策

李寿有
新课程·中旬2019，Issue(10) ：153.
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在小学数学应用题中低年级学生常见错误分析及对策

李寿有1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区月照九年制学校,甘肃 陇南
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摘要

伴随着我国教育改革的不断实行,越来越多的教师高度重视对学生的数学应用题教学.而对于小学数学的教学而言,数学教师需要积极引导学生通过应用所学数学知识以及其他一些经验等来解决一些简单的数学实际应用题,然后让学生在解题的过程中充分拓展自身的思维能力并逐渐掌握一些解题方法,形成自己独有的数学意识.而这些解题方法以及经验的形成都需要一些错题的分析与积累.因此,对小学数学应用题中低年级学生常见的一些错误进行深入的分析研究,然后提出相对应的策略来有效提高小学生的数学应用题解题能力.

关键词

应用题/错误/分析/对策

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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