新课程·中旬2019，Issue(10) ：198-199.

小学语文"开放式"写话——论写作思维的培养

蒋依娟
新课程·中旬2019，Issue(10) ：198-199.
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小学语文"开放式"写话——论写作思维的培养

蒋依娟1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市华侨小学,福建 福州
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摘要

小学生微写作思维的培养是具有综合性教育意义的,良好的思维习惯是学生自主能动学习的关键,而思维的培养是学生养成独立思考能力,建立事物联系的重要第一步.随着小学微写作课程的广泛运用,结合微作文训练与思维训练,以发散性思维和逻辑性思维为主要目标,让学生在轻松的学习环境中不断提高自己的思维能力和写作能力.

关键词

兴趣/思维发展/积累

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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