如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

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中文摘要：全新的教育发展趋势下,基础教育研究工作者开始致力于对传统教育理念的调整和创新,不断发现传统教学模式的弊端并加以弥补.小学数学课程实践中,教师要紧密结合新课改需求,不断优化课程教学方法应用,结合自身的实际工作经验,积极转变教育理念,使学生可以在获得数学知识积累的同时,提升思维品质,实现构建有效课堂的教学目标.结合参与教学实践的工作经验,对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法展开研究,希望能够有效激发学生的思维潜力,提升小学数学课程的教学质量.

作者：

刘就文

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作者单位：

江西省高安市瑞阳实验学校,江西高安

关键词：

小学数学逻辑思维能力教学方法分析

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量1