新课程·中旬2019，Issue(10) ：223.

农村小学低年级留守儿童良好语文作业习惯的培养

陈孝铎
新课程·中旬2019，Issue(10) ：223.
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农村小学低年级留守儿童良好语文作业习惯的培养

陈孝铎1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永登县树屏镇咸水河小学,甘肃 永登
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摘要

随着社会经济的快速发展,越来越多的人走出农村,进城务工,但随之出现的一个问题就是留守儿童越来越多,他们从小与爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起,缺乏父母的关爱与指导,在一定程度上影响了学习.最常见的表现就是课后作业拖拉,这就导致留守儿童的学习越来越差,甚至产生辍学的念头,因此,农村语文教师要深入分析该情况,通过有效措施培养留守儿童良好的语文作业习惯,促进其发展.

关键词

农村/留守儿童/语文作业习惯/培养措施

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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