新课程·中旬2019，Issue(10) ：241.

小学班主任班级管理的创新与实践分析

巨燕萍
新课程·中旬2019，Issue(10) ：241.
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小学班主任班级管理的创新与实践分析

巨燕萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县苦水镇下新沟小学,甘肃 兰州
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摘要

小学阶段的学生往往活泼好动,所以非常不容易进行管教,这样小学班主任的工作就显得格外重要和困难.要想做好班级管理工作,班主任必须积极探索有效的方法,并进行不断的创新.因此,小学班主任应当根据小学生的身心发展特点去开展管理工作.对小学班主任班级管理的创新与实践进行了相关的探讨.

关键词

小学班主任/班级管理/创新与实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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