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小学语文教学中国学经典诵读的意义分析
小学语文教学中国学经典诵读的意义分析
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中文摘要：
近几年,在中国掀起了"国学热",中小学校都在提倡学国学,用国学,让学生诵读经典,把经典作品拿出来反复吟诵,不但有了《中华诗词大会》这档节目,还出现了很多经典作品的研究和讨论.在小学语文教学中加强经典的诵读也被提上了议事日程,针对小学语文教学中国学经典诵读的意义进行分析,从而阐述经典诵读的重要性.
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作者：
贾维纳
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作者单位：
海原县第二小学,宁夏 中卫
关键词：
小学语文教学
国学经典诵读
意义
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
被引量
1
参考文献量
3
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