新课程·中旬2019，Issue(11) ：1.

建设多元化学习方式引导学生高效学习的策略研究——语文教学采用"自主、合作、探究"学习的反思

王昊 周彩丽
新课程·中旬2019，Issue(11) ：1.
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建设多元化学习方式引导学生高效学习的策略研究——语文教学采用"自主、合作、探究"学习的反思

王昊 1周彩丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省灵台县独店中学,甘肃 灵台
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基金项目

平凉市教育科学规划课题(课题立项号:[2019] PLG184)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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