新课程·中旬2019，Issue(11) ：41.

初中数学中合作探究式教学研究

侯富春
新课程·中旬2019，Issue(11) ：41.
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初中数学中合作探究式教学研究

侯富春1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县十里镇初级中学,甘肃 陇南
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摘要

要合理分组并制订小组合作原则,科学地设置合作探究的问题,以学生为学习主体的同时,也要发挥教师的指导作用,通过适时的鼓励来激发学生的好奇心以及探索精神.

关键词

合作探究/初中数学/教学实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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