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初中数学中合作探究式教学研究
初中数学中合作探究式教学研究
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中文摘要：
要合理分组并制订小组合作原则，科学地设置合作探究的问题，以学生为学习主体的同时，也要发挥教师的指导作用，通过适时的鼓励来激发学生的好奇心以及探索精神。
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作者：
侯富春
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作者单位：
甘肃省陇南市西和县十里镇初级中学,甘肃 陇南
关键词：
合作探究
初中数学
教学实践
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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