新课程·中旬2019，Issue(11) ：44-45.

综合分析当前初中化学实验情景教学的研究

王玉霞
新课程·中旬2019，Issue(11) ：44-45.
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综合分析当前初中化学实验情景教学的研究

王玉霞1
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作者信息

  • 1. 兰州市永登县红城镇初级中学,甘肃 兰州
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摘要

随着新课改的不断深入,教师对于学生的化学实验学习要求也在逐步提升.为此,教师需要根据学生当前的综合表现进行分析,对其日常化学知识的学习进行检测.教师引导学生进行化学实验的情景化教学,能够有效提升学生的知识理解水平.此外,教师使用该教学方法,需从学生认知规律出发,综合分析学生的实际学习能力和对应的知识理解水平.

关键词

初中化学/实验情景/教学研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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