国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
综合分析当前初中化学实验情景教学的研究
综合分析当前初中化学实验情景教学的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课改的不断深入,教师对于学生的化学实验学习要求也在逐步提升.为此,教师需要根据学生当前的综合表现进行分析,对其日常化学知识的学习进行检测.教师引导学生进行化学实验的情景化教学,能够有效提升学生的知识理解水平.此外,教师使用该教学方法,需从学生认知规律出发,综合分析学生的实际学习能力和对应的知识理解水平.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王玉霞
展开 >
作者单位：
兰州市永登县红城镇初级中学,甘肃 兰州
关键词：
初中化学
实验情景
教学研究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
