新课程·中旬2019，Issue(11) ：46-47.

基于创造性思维培养的初中化学实验教学策略探究

谢蕾
新课程·中旬2019，Issue(11) ：46-47.
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基于创造性思维培养的初中化学实验教学策略探究

谢蕾1
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作者信息

  • 1. 新疆乌鲁木齐市第42中学,新疆 乌鲁木齐
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摘要

化学实验是初中化学教学内容的重要构成部分.我国学生的化学基础知识掌握较扎实,但他们的创新意识和创造能力有所欠缺.为了更好地提升我国的化学教育质量,针对创造性思维培养的初中化学实验教学策略展开初步分析.基于此,分三个部分,即当前初中化学实验教学面临的问题、培养学生创造性思维的必要性和具体的实施策略,以此希望为化学教师带来一定启示.

关键词

初中化学实验教学/创造性思维

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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