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基于创造性思维培养的初中化学实验教学策略探究
基于创造性思维培养的初中化学实验教学策略探究
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中文摘要：
化学实验是初中化学教学内容的重要构成部分.我国学生的化学基础知识掌握较扎实,但他们的创新意识和创造能力有所欠缺.为了更好地提升我国的化学教育质量,针对创造性思维培养的初中化学实验教学策略展开初步分析.基于此,分三个部分,即当前初中化学实验教学面临的问题、培养学生创造性思维的必要性和具体的实施策略,以此希望为化学教师带来一定启示.
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作者：
谢蕾
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作者单位：
新疆乌鲁木齐市第42中学,新疆 乌鲁木齐
关键词：
初中化学实验教学
创造性思维
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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