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新课标下初中数学课堂有效提问的初步探究
新课标下初中数学课堂有效提问的初步探究
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中文摘要：
在初中数学教学中进行有效提问能够增强师生间的交流,提高学生学习的积极性.教师可以根据学生的提问得到学生对课堂知识理解程度的反馈,便于教师掌握学生的学习情况.同时课堂中的有效提问能引发学生的求知心理,培养学生积极学习的热情,提升学生在课堂的学习效率和学习质量.
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作者：
蒙小平
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作者单位：
泾川县玉都中学,甘肃 平凉
关键词：
初中数学
有效提问
问题情境
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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