新课程·中旬2019，Issue(11) ：91.

借助初中语文教材人物分析渗透人生导向教育

胡爱琴
新课程·中旬2019，Issue(11) ：91.
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借助初中语文教材人物分析渗透人生导向教育

胡爱琴1
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作者信息

  • 1. 福建省武夷山市兴田中学,福建 武夷山
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摘要

现代教育以"立德树人"为基本宗旨,倡导"全学科育人",而语文学科有着丰富的语言、文化、文学知识,蕴藏着丰富的德育资源,将对初中生的身心发展产生直接影响.因此,初中语文教师要充分利用本学科的德育优势去引导学生分析教材人物,使其潜移默化地产生德育认识.将从借助人物言行引导学生明辨是非、借助人物形象优化学生思想认知、借助人物品格优化学生品格发育三个角度来分析初中语文教师应该如何通过人物分析去渗透人生导向教育.

关键词

初中语文/人物分析/人生导向/整合策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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