新课程·中旬2019，Issue(11) ：94-95.

向文本深处行走——《植树的牧羊人》教学实践感悟

刘秀珍
新课程·中旬2019，Issue(11) ：94-95.
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向文本深处行走——《植树的牧羊人》教学实践感悟

刘秀珍1
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作者信息

  • 1. 新疆巴州第二中学,新疆
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摘要

以人民教育出版社七年级语文上册的一篇小说《植树的牧羊人》为例,来阐述自己的教学感悟.具体以课后的三道练习题为例,"向文本深处行走"分析开掘出很多有训练和探究价值的内容.

关键词

《植树的牧羊人》/教学实践/问题设置/长文短教/开掘文本

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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