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向文本深处行走——《植树的牧羊人》教学实践感悟
向文本深处行走——《植树的牧羊人》教学实践感悟
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中文摘要：
以人民教育出版社七年级语文上册的一篇小说《植树的牧羊人》为例,来阐述自己的教学感悟.具体以课后的三道练习题为例,"向文本深处行走"分析开掘出很多有训练和探究价值的内容.
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作者：
刘秀珍
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作者单位：
新疆巴州第二中学,新疆
关键词：
《植树的牧羊人》
教学实践
问题设置
长文短教
开掘文本
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
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