新课程·中旬2019，Issue(11) ：130.

新教育理念下的语文"合作学习"模式的建构

康牡丹
新课程·中旬2019，Issue(11) ：130.
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新教育理念下的语文"合作学习"模式的建构

康牡丹1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市礼县第二中学,甘肃 陇南
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摘要

学生的学习工作不仅是一种思维认知的过程,在普遍意义上也是一种社会性行为.在很多种情况下,学习并不仅代表教师向学生传授知识,也是师生之间、学生之间、学生和外界信息之间的交流.随着新课程改革工作在全国范围内的落实,"合作学习"的教育理念也逐渐得到众多语文教育工作者的认可.从现阶段在语文教学中应用合作教学模式的实际意义出发,探索在语文课堂内外开展合作学习的有效策略.

关键词

合作学习/新教育理念/教学探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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