新课程·中旬2019，Issue(11) ：143.

师生联动,教学相长——初中数学课堂中的互动教学模式

柴国云
新课程·中旬2019，Issue(11) ：143.
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师生联动,教学相长——初中数学课堂中的互动教学模式

柴国云1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县河畔镇初级中学,甘肃 白银
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摘要

在初中阶段,教师需要和学生构建良好的师生关系,尤其是对于初中的数学教学而言,教师需要和学生进行一定的互动,才可以有效提高学生的学习积极性,并且锻炼学生的思维模式.教师在初中数学课堂中,要为学生营造和谐的课堂氛围,鼓励学生勇敢发表自己的意见和看法,和学生进行交流和互动,帮助学生更好地融入课堂,成为课堂的主人.

关键词

初中阶段/互动教学/教学模式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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