新课程·中旬2019，Issue(11) ：150-151.

"自学·议论·引导教学论"中的"生本理念"刍议

张修林
新课程·中旬2019，Issue(11) ：150-151.
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"自学·议论·引导教学论"中的"生本理念"刍议

张修林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县第七中学,甘肃 兰州
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摘要

以学生为本的教育理念,坚持以学生为本,促进学生的可持续发展.这种新的教育观突破了传统教学观念的牢笼,做到了真正关注学生自身的发展,使教学质量得到提高.通过在中学数学课堂中贯彻生本教育思想,把各种教育因素、理念、行动效果等综合起来考虑,学生自身得到了全面合理的发展,教学过程也变得不再枯燥.只要贯彻"以生为本"的教育理念,尊重学生,相信学生,就一定能提高学生的自学能力.

关键词

"自学·议论·引导教学论"/核心理念/评价体系

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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