新课程·中旬2019，Issue(11) ：152-153.

浅议如何提高初中作文教学的有效性

王晟昱
新课程·中旬2019，Issue(11) ：152-153.
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浅议如何提高初中作文教学的有效性

王晟昱1
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作者信息

  • 1. 甘肃省礼县滩坪镇九年制学校,甘肃 礼县
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摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分.写作,是一个人个性与人格的体现、是表达情感、认识世界、成就人生、实现自身价值的一种需要.所以,不管从当前初中语文教学,还是从长远增长学生的见识能力,关注学生的个性发展,成就未来人生方面,探究作文教学的有效性策略,都是非常必要的.主要结合初中作文教学工作的实践经验,对"如何提高初中作文教学的有效性",从阅读教学、观察实践、课外阅读、修改评价四个方面做了一些肤浅的探究.

关键词

作文教学/阅读/修改/有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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