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浅谈核心素养下的初中物理有效教学策略
浅谈核心素养下的初中物理有效教学策略
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中文摘要：
阐述了关于应用有效设问激发学生学习物理兴趣的几点做法.全文分三部分:第一部分提出通过创设有效的物理情境进行设问教学,引发学生学习物理的兴趣;第二部分通过把握学生心理特点进行设问教学,激发学习兴趣,提高课堂效率;第三部分阐述了通过实验设问教学,激发兴趣,启迪学习思维.
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作者：
李得晶
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作者单位：
甘肃省白银市会宁县会师初级中学,甘肃 白银
关键词：
有效设问
激发兴趣
课堂效率
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
被引量
1
参考文献量
3
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