新课程·中旬2019，Issue(11) ：184.

初中语文阅读思维与阅读习惯培养策略研究

林浩
新课程·中旬2019，Issue(11) ：184.
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初中语文阅读思维与阅读习惯培养策略研究

林浩1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区天成学校,甘肃 天水
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摘要

良好的阅读思维与阅读习惯能够帮助学生学会阅读,而阅读作为语文教学的重要组成部分,阅读教学的关键恰恰是阅读思维与阅读习惯的培养,因此,许多教师在教学中陷入了"衔尾蛇"困境.为此,着眼于初中语文阅读思维与阅读习惯培养策略研究,探究教师应当如何打破当前初中语文教学的"衔尾蛇"困境,希望能为促进初中学生阅读思维与阅读习惯的养成起到一定的促进作用.

关键词

阅读思维/阅读习惯/初中语文

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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