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基于深度学习的初中数学教学策略探讨
基于深度学习的初中数学教学策略探讨
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中文摘要：
深度学习更加注重对教学内容的设计,并以此来加强学生数学知识网络体系的建设与完善,实现学生思维能力和想象空间的建设.基于深度学习的教学方式也更加注重对学生实现多元化的教学评价,并以此来促进学生学习能力的提升与学习能力的发展,为学生未来学习与生活奠定坚实的基础.
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作者：
马银巧
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作者单位：
甘肃省定西市漳县新寺中学,甘肃 定西
关键词：
深度学习
网络体系
课堂追问
多元评价
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
被引量
3
参考文献量
1
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