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基于科技创新活动开发的STEM课程案例研究

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随着对素质型人才的要求条件越来越高及经济全球化的快速发展,STEM教学已成为国家教学事业发展的热门之一,我国的初中教育也不例外.STEM教学是对学生综合素质的全面培养,STEM教学方案的实施有利于培养学生的科学素养、工程素养、技术素养及数学素养,促使学生正确使用科学知识与技术手段对事物进行理解与应用,并通过合理的工程技术等对事物进行有效的分析、管理及评价,从而培养学生的创造能力、解决问题的能力.

丁方方

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宿迁市钟吾初级中学,江苏 宿迁

科技创新 STEM 开发 研究

2018年江苏省教育信息化研究省级资助青年立项课题2018年宿迁市教育科学"十三五"规划课题

20180151SQ2018GHlx138

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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