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初中生"读整本书"的指导策略研究
初中生"读整本书"的指导策略研究
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中文摘要：
阅读教学是初中阶段的重要教学目标之一,其目的是培养学生的阅读理解能力,搭建独立学习意识.随着阅读教学的深入推进,阅读碎片化、浅显化、细窄化等问题开始出现,因此教育界提出了"读整本书"的阅读教学观点.以初中阅读教学为主要的研究对象,探究如何渗透整本书阅读教学理念,帮助教师建立科学的阅读教学方法,提升学生的综合阅读能力.
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作者：
陈承辉
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作者单位：
福建省莆田市涵江石庭华侨学校,福建 莆田
关键词：
初中语文
阅读教学
整本书
指导策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
被引量
1
参考文献量
3
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