新课程·中旬2019，Issue(11) ：26.

初中生"读整本书"的指导策略研究

陈承辉
新课程·中旬2019，Issue(11) ：26.
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初中生"读整本书"的指导策略研究

陈承辉1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市涵江石庭华侨学校,福建 莆田
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摘要

阅读教学是初中阶段的重要教学目标之一,其目的是培养学生的阅读理解能力,搭建独立学习意识.随着阅读教学的深入推进,阅读碎片化、浅显化、细窄化等问题开始出现,因此教育界提出了"读整本书"的阅读教学观点.以初中阅读教学为主要的研究对象,探究如何渗透整本书阅读教学理念,帮助教师建立科学的阅读教学方法,提升学生的综合阅读能力.

关键词

初中语文/阅读教学/整本书/指导策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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